22 октября в Библиотеке им. М.И. Семевского состоялось важное и эмоционально насыщенное событие — час истории под названием «Дорогами сожжённых деревень», который был организован для обучающихся 9‑го «Б» класса МБОУ СОШ № 13. В ходе мероприятия школьники углубились в трагические страницы истории своего родного края, относящиеся к временам Великой Отечественной войны. Они узнали о судьбах сожжённых деревень, о жизни людей в условиях оккупации и о том, как эти события были связаны с общей картиной боёв на фронте.
Великий Лук и его окрестности оказались в зоне оккупации с августа 1941 года. Немецкие войска считали Великие Луки стратегически важным узлом, поскольку здесь пересекались железнодорожные и шоссейные дороги, связывающие центральные районы СССР с Прибалтикой и Белоруссией. Это предопределило ожесточённые бои за город и его окрестности, а политика оккупантов отличалась крайней жестокостью.
На протяжении оккупации, которая продолжалась до января 1943 года, район понёс колоссальные потери. По данным послевоенных комиссий, на территории Великолукского района были уничтожены сотни населённых пунктов. Деревни сжигали вместе с жителями, зачастую под предлогом борьбы с партизанами. Эти акции устрашения были направлены на подавление сопротивления местного населения и лишение партизан поддержки, но вместо этого только усиливали ненависть к захватчикам и укрепляли решимость бороться.
Среди самых известных трагедий можно назвать уничтожение деревни Андрюково, которую часто называют «великолукской Хатынью». 25 октября 1942 года каратели сожгли деревню и убили сотни мирных жителей. Похожие трагедии произошли и в других деревнях района — Санниках, Малиновке, Хмелище, Подолах. Каждая из этих деревень стала символом бесчеловечности оккупантов и одновременно — мужества и стойкости людей, которые даже в самых страшных условиях не теряли человеческого достоинства.
Уничтожение деревень не было изолированной жестокостью — оно напрямую связано с ходом боевых действий. Великие Луки стали ареной одной из ключевых операций Калининского фронта — Великолукской наступательной операции, проходившей с ноября 1942 по январь 1943 года. Советское командование ставило перед собой задачу не только освободить город, но и сковать значительные силы противника, не позволив немцам перебросить резервы на другие участки фронта, прежде всего к Сталинграду.
В этих условиях карательные акции против мирного населения воспринимались немцами как военная мера: они стремились лишить Красную армию опоры в тылу, уничтожить потенциальные базы снабжения и связи партизан с местным населением. Однако эффект оказался обратным: трагедии деревень только усилили поддержку партизанского движения. Люди, потерявшие свои дома и близких, уходили в леса, становились связными, разведчиками, помогали раненым бойцам.
Освобождение Великих Лук в январе 1943 года стало важным этапом перелома на северо-западном направлении. Операция не только вернула контроль над стратегическим узлом, но и продемонстрировала, что сопротивление оккупантам на всех уровнях — от фронта до партизанских отрядов и простых жителей — способно изменить ход событий.
Во время мероприятия девятиклассники не просто слушали рассказ, но и ознакомились с документами и воспоминаниями очевидцев. В ходе встречи ребятам были показаны фрагменты архивных материалов: фотографии разрушенных деревень, видео с действиями Красной армии по освобождению Великих Лук, а также видео с организацией партизанского движения на оккупированных территориях.
Особое впечатление на школьников произвели воспоминания свидетелей: в них трагедия предстаёт не как абстрактная статистика, а как личная боль конкретных людей. Ребята услышали, как дети прятались в лесу, в овраге у берега реки, как семьи пытались спасти друг друга, и как после освобождения люди возвращались на пепелища, чтобы начать всё заново.
Важной частью мероприятия стала книжная выставка «Помнить, чтобы жить…», на которой были представлены краеведческие издания, сборники воспоминаний, документы и исследования о судьбе Великолукского края в годы войны. Школьники узнали о том, как сегодня ведётся работа по сохранению памяти о сожжённых деревнях: устанавливаются памятные знаки, собираются свидетельства очевидцев, создаются базы данных.
Завершился час истории минутой молчания в память о погибших жителях сожжённых деревень и всех, кто не вернулся с войны. Для девятиклассников это стало не просто формальностью, а моментом осмысления: они поняли, что история их родного края — это не только параграфы в учебниках, но и судьбы реальных людей, тесно переплетённые с большими событиями войны.
Такие мероприятия помогают школьникам увидеть связь между локальной и общенациональной историей. Трагедия сожжённых деревень — это часть общей картины войны, где каждый регион, каждый населённый пункт внёс свой вклад в Победу. Знакомство с судьбой родного края воспитывает уважение к прошлому, развивает критическое мышление и способность сопереживать. Для нашей библиотеки семейного чтения подобные встречи — важная часть просветительской работы. Мы не только стремимся сохранить историческую память, но и стараемся помочь молодёжи найти своё место в этой памяти: через понимание прошлого — к ответственности за будущее.
Гребнева Р.П., библиотекарь библиотеки семейного чтения